小学语文典型错例分析及矫正策略(7)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】四是忽视习惯培养。学生答题出错,还在于没有良好的阅读习惯,读文不够、审题不清、答题不细、思考不周,这就很容易对语言一知半解,对内容浅尝辄
四是忽视习惯培养。学生答题出错,还在于没有良好的阅读习惯,读文不够、审题不清、答题不细、思考不周,这就很容易对语言一知半解,对内容浅尝辄止,对情感难以感悟。结果,答题不是文不对题,就是隔靴搔痒。
【矫正策略】
1.夯实基础。日常教学中,教师要带领学生夯实知识基础,做到读音正确,书写规范,遣词准确,造句通畅,不断积淀语感。
2.培养能力。教材是个例子,阅读中要引领学生反复阅读、深入品味。要给学生自主阅读、自主感悟的时间和空间,让他们在自主阅读运用中形成品词析句、概述大意、感悟内涵等各方面的能力。
3.指点方法。“授人以鱼不如授人以渔”,篇章的阅读比较复杂,要指点必要的阅读方法,要结合平时的教学、作业等,引导总结出各种答题方法,并不断巩固,反复实践,使得学生会阅读、会审题、会感悟、会表达、会检查。
【习题例举】(非连续性文本)
【百家争鸣】
碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管是谁,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。
【权威调查】2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要
【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。
【媒体信息】
4月20日,“左岸书店”店主发微博宣布:鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来,由于书店入不敷出,席殊书屋、新世界书店相继关门,如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存,书店文化在宁波逐渐衰弱。英国诗人多恩说:“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样,如果没有人买书,也没有人卖书,这个国家的文化就完了。”但愿,在全社会的关心下,我们的实体书店能够兴旺起来。
【它山之石】
在加拿大,人们喜欢全家逛书店,喜欢全家出动去图书馆,喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区,家长可以把孩子放在那里,自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人,据调查,以色列人均纸质书年阅读量达到64本,日本为40本,韩国也有11本。
有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。
1.什么是碎片化阅读?请用一句话概括。
2.上述材料表明,下列说法不正确的一项是( )。
A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息,但也容易造成人们的思维惰性。
B.很多外国政府都对实体书店实行免税,同时提供资助,以保护城市文化多样性。
C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看,我国国民的阅读量总体呈上升趋势。
D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。
3.阅读上述材料,推断民营书店衰弱的若干原因。
4.阅读【它山之石】,结合前几则材料,说说你获得的启示。(至少两点)
上述题目属于有多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,主要考查学生能否在整体阅读、前后联系中,领会文本的意思,进而得出正确的结论。
文章来源:《材料保护》 网址: http://www.clbhzzs.cn/qikandaodu/2020/1120/394.html