山东建筑大学材料学院新生入学教育有声有色有(2)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】“熔炉式”锻造:打造“思政熔炉”,增强教育实效 材料科学与工程学院通过“熔炉式”锻造,创新思政教育形式,实现“教育与自我教育”相结合、“
“熔炉式”锻造:打造“思政熔炉”,增强教育实效
材料科学与工程学院通过“熔炉式”锻造,创新思政教育形式,实现“教育与自我教育”相结合、“参与体验”相结合、“线上线下”相结合、“家校共育”相结合的新模式,真正做到熔铸“为人”之魂、熔聚“众人”之力、熔汇“树人”之情、熔练“育人”之效。
新生踏入校园,经过军训的历练,不断锤炼本领磨砺体能,养成良好的生活习惯,增强自律意识、慎独意识,材料学子荣获“最美连队”称号。军训结束后,学院为每个新生班级配备1名专业导师作为班主任,通过主题教育班会、交流会等形式帮助新生快速了解学科特色、专业前沿,增强学生对专业学习的兴趣和认可,聚焦学习主责主业,坚定信仰、淬炼自我,真正成为有理想有情怀有能力的材料学子。思政教育像“盐”,是不可或缺的“营养素”,但如果把“盐”当主菜,就不能怪学生“不爱吃”。材料科学与工程学院打造“熔炉式”教育模式,把思政教育这个“盐”溶解到各种“食物”中让学生自然吸收,把思政教育打造得有味、够味、美味,既“红”又“鲜”,成为锻造优秀青年的大熔炉,进一步增强思想政治教育实效性和长效性。
“网络化”服务:强化底线思维,确保安全稳定
材料科学与工程学院坚持“以生为本,服务学生”原则,预防为主,强化底线,保障安全,通过“网络化”服务的教育模式,为新生提供精细化的管理服务工作,努力营造安全、文明、和谐的校园环境。
学院开展网络信息管理工作,新生可通过网络上报防疫、考勤、隐患、求助等信息,辅导员第一时间掌握信息,了解学生想法、诉求,为学生答疑解惑、化解矛盾问题,增强学生的认同感和归属感;通过建立家庭经济困难学生信息库,了解新生家庭情况,掌握学生的心理、生活、学习状况,做到保护隐私、精准帮扶,实现“扶智”与“扶志”相结合,提高管理服务质量和水平;通过建立家长群,做好“服务员”和“沟通员”,及时传达学校相关政策、要求,反馈新生在校实际情况,实时沟通,有效沟通,实现全时段沟通全方位服务管理。
“网络化”服务旨在通过网络信息管理、贫困生数据库、家长联系群,搭建网络思政平台,为新生提供高效、便捷的管理服务工作,畅通家校、师生沟通渠道,同时预防各类安全隐患,真正实现无缝化管理,精细化服务,做到事前防范,及时解决。坚守底线思维,筑牢校园安全防线,创建安全、稳定、文明、有序的平安文明校园。
文章来源:《材料保护》 网址: http://www.clbhzzs.cn/zonghexinwen/2021/1018/1038.html